Nostra figlia non é mai stata precoce nel raggiungimento delle normali tappe di sviluppo. Che dico, precoce? Per essere precisa é sempre stata in evidente ritardo su tutto (ha preso da me, lo devo ammettere): ha gattonato a 13 mesi, camminato a 17, i primi denti li ha messi a 11, non é spannolinata e non posso dire che parli. Piuttosto sbiascica parole incomprensibili mescolando senza troppo problemi l'italiano e lo spagnolo. Persino i capelli le crescono lentamente.
Durante la gravidanza mi dilettavo nelle letture dello sviluppo fetale mese per mese immaginandomi questa fantomatica crescita senza poterla verificare. Più avanti mi sono fatta regalare il proseguimento di suddetto libro sullo sviluppo del bambino fino all'anno. Non lo faccio mai più. Perché in quel libro i bambini si mettono da soli a pancia in giú a 2 mesi, gattonano a 5, camminano a 7, e arrivano alla laurea al compiersi del primo anno.
Sebbene la pediatra mi abbia sempre rassicurato sul corretto sviluppo di Memole... é cosí inevitabile fare confronti... Poi arrivata qui negli States mi hanno fatto compilare migliaia di test sull'andamento della sua crescita. E io mi chiedo: ma a cosa diamo valore? se camminano e parlano presto? se saltano con due gambe parlano e leggono in seconda materna? se sanno contare fino a 1000000? se sanno due o tre lingue?
Nei miei anni milanesi ho lavorato in un asilo basato sul metodo della stimolazione precoce. Sebbene sia d'accordo con il fatto che in determinati anni il bambino sia una spugna e apprenda tutto con molta facilità, non credo che si debba cercare a tutti i costi di stimolarlo costantemente. Ovvio, se il bambino dimostra curiosità e predisposizioni innate é giusto coltivarle, ma non tutti i bambini sono uguali. E poi c'e un altro problema: siamo preparati ad accogliere dei bambini che arrivano in prima elementare e sanno leggere, scrivere, fare i calcoli? Ci sono strutture che "proseguono" con questo metodo anche più avanti? Saranno capaci i bambini di apprendere con lo sforzo e pazienti per aspettare il ritmo del resto della classe o si annoieranno e per questo la loro prima impressione scolastica sarà pessima?
Ovviamente quello che penso é che siamo ancora molto lontani dal poter contare su di una struttura che sappia appoggiare un bambino con abilità superiori o una preparazione più ricca.
E allora mi chiedo: quante persone arrivano a 15 anni (per dire un'età) senza saper leggere o fare i conti? E quanti arrivano alla stessa età senza sapere cos'è la generosità, a sapere riconoscere le emozioni proprie ed altrui, a saper rispettare le regole, a saper sforzarsi per apprendere qualcosa che piace o che non piace, a socializzare??
Di Memole mi chiedono sempre le stesse cose: se parla, se ha il pannolino, se sa fare le scale da sola, se sa saltare etc. Penso che in generale viviamo in una società in cui si valorizzano molto di più questo tipo di abilità rispetto all'educazione dei sentimenti e dei valori.
E allora io vi dico che Memole, secondo i loro canoni, é una disadattata motoria e cognitiva.
Però mi chiede se sono triste o stanca quando mi vede diversa, piange quando alla TV vede che c'è qualcuno che fa male a qualcun'altro, dice quando é contenta o arrabbiata o stanca. É generosa: all'inizio non vuole dare ciò che è suo ma poi cede anche il suo peluche favorito. Disobbedisce ma dopo tre minuti chiede scusa. Sempre. Dice per favore e ti ringrazia addirittura quando la stai aiutando a vestirsi. Sta con tutti i bambini ed é delicatissima ed attenta. Ti abbraccia quando meno te lo aspetti. Si fida di tutti e sta con tutti. Con allegria. Quando non riesce a fare qualcosa ci riprova, poi dice "aiuto mamma". Sa parlare sottovoce quando ce n'è bisogno, sa stare zitta, sa ascoltare. È decisa ma docile, non si fa mettere i piedi in testa ma non te li mette. Sa aspettare qualunque cosa: un pasto, un regalo, un evento speciale, l'attenzione della mamma o di papà, con pazienza.
Mia cara figlia, avrai tempo per parlare addirittura più lingue, per imparare a leggere e a fare i conti. (Spero anche che possa togliere il pannolino prima di doverlo rimettere quando sarai anziana).





